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摘要:
在幼儿自主性游戏导引策略的研究中,我们发现,游戏过程的导引和游戏中教师的语言导引起着相当重要的作用.本文以"四步助推"(计划游戏、观察游戏、参与游戏、评价游戏)策略为核心来助推幼儿游戏的进程,从而提高幼儿自主性游戏的层次.
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区域活动
材料投入
有效策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "四步助推式"策略推进幼儿自主性游戏的研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 自主性游戏 四步助推式
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 281-282
页数 2页 分类号
字数 2964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.270
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研究主题发展历程
节点文献
自主性游戏
四步助推式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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