论小学高年级数学课堂教学中有效情境的创设

• 作者: 王杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 数学课堂 有效情境
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程教育理念科学指导下,广大小学数学教师充分认识到,在教育教学中,随着知识点难度的不断增加,学生的数学学习兴趣、效果也随之不断降低,因此,为了取得更理想的教育成果,教师应重视学生学习积极性的调动,通过各类教学情境的恰当创设来吸引更多学生积极主动参与各项教学活动,大幅度提升授课效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰	贺兰县奥莱小学〈银川二十一小教育集团	1	0	0.0	0.0