中学数学教师职前教育教学能力的培养方案设计 ——以高等师范院校师范生的培养为例

• 作者: 杨慧 汪忠流
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 教师教育 教学案例 教学设计 师范生 互联网+教育
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 字数: 3181字
• 语种: 中文

摘要

在每年国家组织的国培计划中,都会有一大批新入职教师参与培训,通过国培计划发现很多年轻的在职教师的课堂授课存在很多问题,例如普通话不标准、专业知识不够扎实、课堂上课紧张等不良状态,另外,在高等师范院校教师技能大赛中也存在这样的现象.针对此现象,本文将设计一套合理的数学教师教育教学能力的培养方案,归纳起来分为几个方面:一是要加强教学培训;二是加强专业知识积累;三是构建合理化课程体系,希望能够对中学数学课堂教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪忠流		2	0	0.0	0.0
2	杨慧		3	0	0.0	0.0