浅议“教学做合一”思想对教学的启发

• 作者: 王露锦
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学做合一 理论 指导
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

“教学做合一”的思想指出,教师的责任不在于教,而在于教学,即教学生如何学习,并强调教师教学的方法要符合学生学习的方法,符合学生的认知规律和心理需求。在教学中,教师“以学定教”,让课堂教学满足学生的心理需求,激发学生的认知动力,让教学起到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王露锦		2	3	1.0	1.0