小学数学开展研究性学习活动存在的问题与措施

• 作者: 王文湘
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 研究性学习活动 存在问题 措施
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 2513字
• 语种: 中文

摘要

在我国教育改革实行过程中,国家对教育教学的要求更高,小学数学教学工作在落实中,教学目标的实现难度更大.以往的教学模式已经与素质教育要求不相符,所以在这样的情况下,小学数学教师在教学中开展了研究性学习活动.研究性学习活动的落实,对学生更好地学习数学知识有着积极的作用,但同时这一教学活动也存在问题.学生参与研究性活动的兴趣不高,缺乏疑问意识,研究性学习活动方式单一.为了解决这些问题,教师要营造良好的活动氛围,激发学生参与活动的兴趣;创设问题情境,激发学生疑问意识;采用合适的、多样化的研究性学习活动方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文湘		2	0	0.0	0.0