学习共同体:小学语文核心能力培养的平台

• 作者: 马志媛
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 小学语文 核心能力
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4398字
• 语种: 中文

摘要

构建学习共同体为语文课堂注入了源头活水.学习共同体是由学习者和助学者为完成共同的学习和工作任务、根据一定的交互联结方式而结成的团体.共同体成员彼此间相互学习, 相互促进, 从而达到共同的愿景.在小学语文高年级的课堂中尝试构建学习共同体, 对于促进学生思维、表达、阅读等核心能力的培养具有重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马志媛		1	2	1.0	1.0