浅谈中职课堂教学有效性的提升

• 作者: 卢国燕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 中职
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1919字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.12.240

摘要

中职课堂教学是教学的重要形式之一,高效有序的课堂教学能促进中职学生对理论知识和实践技能的更好接收,提升课堂的有效性,已成为当前中职课程改革的一个重要方向.在分析了职课堂有效性的特征、中职课堂有效性的评价、影响中职课堂有效性的因素的基础上,提出了提升中职课堂有效性的几条途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢国燕		6	3	1.0	1.0