浅谈小学英语课堂教学活动低效的成因及对策

• 作者: 李伟忠
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 小学英语 课堂教学活动
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

在进行《小学英语课堂教学活动低效的成因及对策研究》课题研究过程中,发现小学英语课堂教学活动低效与教师教育教学观念落后、教学活动设计不合理、小组学习活动组织不科学有着直接的关系.研究表明,把教师教育教学理论学习和课堂教学实践相结合,通过开展集体备课等多种形式的有效交流,采取科学的小组建设和评价手段可以使课堂教学活动充分发挥作用,提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟忠		1	0	0.0	0.0