探析如何实现小学数学课堂的有效性

• 作者: 肖艳梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

数学这门学科的学习，对思维锻炼和逻辑能力提升起着至关重要的作用，尤其小学阶段的数学，对学生来说，更起到引导和启迪的作用。而课堂教学作为小学数学教学的重要部分，是传授学科知识、培养素质的主阵地，直接影响着学生的成长和进步，因此，在新课改的教育背景下，如何提高小学数学课堂教学的有效性，是亟需解决的关键性问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖艳梅		3	0	0.0	0.0