浅议初中高年级语文阅读中"一课一得"策略

• 作者: 刘章德
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读复习 一课一得 讲练结合
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1103字
• 语种: 中文

摘要

初中语文教师非常重视阅读教学,学生还要花很多精力来提高他们的阅读能力.然而,效果却是事倍功半,主要原因是教师蹲在中文教科书的单一教学中,教材无法有效整合.教师根据具体教学中的知识点进行有针对性的专题学习,注重培训与讲练的结合,使教学更加系统,有针对性和有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘章德		1	0	0.0	0.0