以生为本视角下的小学语文童话阅读教学

• 作者: 倪立萍
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 以生为本 小学语文 童话阅读
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9582.2018.13.046

摘要

小学语文童话阅读教学的开展,能够促进学生参与教学当中,让他们有效地进行自主阅读学习.通过亲近、认识与了解童话,让学生更快地走进童话的殿堂,感受到童话阅读快乐的同时,真正领悟童话阅读的真谛,这对提升小学语文阅读教学效果有促进的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪立萍		3	1	1.0	1.0