SPOC在线教学的实施与思考——以生物统计学软件教学为例

• 作者: 张祥胜 胡化广 薛菲
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物统计学软件 SPOC MOOC 翻转课堂 在线教学 实施 思考
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.09.040

摘要

SPOC作为一种新型教学手段值得大力推广,但要充分考虑学生的基础和学习的自觉性.生物统计学软件课程是生物类专业本科生的一门专业素质提高课,应扩大课程教学对象范围,调整开课时间,准备充分的教学素材,适量布置作业供学生复习,并强化期末考核,强化师生互动,只有这样才能保证较好的教学效果,充分发挥SPOC教学的优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡化广	盐城师范学院海洋与生物工程学院	46	209	9.0	11.0
2	薛菲	盐城师范学院海洋与生物工程学院	26	154	7.0	12.0
3	张祥胜	盐城师范学院海洋与生物工程学院	19	55	4.0	5.0