从“海绵式”思维到“淘金式”思维的提问对比江

• 作者: 刘永万
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 精确 思维
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

对教师“满堂问”和学生“点问”的现状做出剖析，通过分析和对比教师“海绵式”思维的提问和学生“淘金式”思维的提问，指出“海绵式”思维的弊端，说明“淘金式”思维的必要性，给“让学生的学习真正发生”指明了方向。

作者信息

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1	刘永万		2	0	0.0	0.0