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摘要:
分析翻转课堂教学模式与传统课堂在教学形式、教学内容、师生关系、评价方式等方面的区别与联系,探讨微信平台支持预防医学实施翻转课堂的可行性,提出基于微信平台的预防医学翻转课堂教学模式的观点.微信平台为翻转课堂教学提供了必要的技术支持,翻转课堂的实施为预防医学教学的变革提供了无限的可能.
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文献信息
篇名 基于微信平台的预防医学翻转课堂教学模式研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 预防医学 翻转课堂 微信平台
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 专题—翻转课堂在医学教育中的实践与研究
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3418字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.02.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 哈尔滨医科大学公共卫生学院 160 1098 17.0 24.0
2 那立欣 哈尔滨医科大学公共卫生学院 43 302 11.0 15.0
3 侯绍英 哈尔滨医科大学公共卫生学院 18 53 5.0 6.0
4 宁华 哈尔滨医科大学公共卫生学院 11 41 3.0 6.0
5 路慧敏 哈尔滨医科大学公共卫生学院 5 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (47)
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研究主题发展历程
节点文献
预防医学
翻转课堂
微信平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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