满足孩子当“小教师”的机会

• 作者: 吴佩华
• 来源期刊: 启迪:教育教学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 模仿 满足 教师 老师
• 年，卷（期）: qd_2018,（12）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

大班孩子,较中班相比,更加活泼好动,同时模仿能力也更进一步,他们会时不时地模仿老师说过的话、做过的事。并且乐此不疲地一直模仿下去。在小点心和放学过后,总有几个小朋友会走到老师的桌子旁,拿起铃鼓拍几下,满足一下心理的需求,当一回梦寐以求的“小教师”。那如何合理地进行分配,满足中班孩子当“小教师”的机会呢?这里我总结了三大点,供大家分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴佩华	江苏省苏州市张家港市乐余中心幼儿园	1	0	0.0	0.0