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摘要:
目的:探讨情景模拟与案例教学结合在耳鼻咽喉科见习带教中的应用效果.方法:选取中山大学2013级临床医学本科见习生80名,随机分为2组.试验组结合情景模拟与案例教学,对照组采用传统讲授式教学,分别进行主观教学效果评价和考试成绩对比.结果:在培养临床思维能力、医患沟通能力、课堂吸收率及考试成绩等方面,试验组教学效果明显优于传统教学法.结论:情景模拟与案例教学结合可以显著提高耳鼻咽喉科临床见习带教的教学效果.
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文献信息
篇名 情景模拟与案例教学结合在耳鼻咽喉科见习中的实践和探索
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 情景模拟教学 案例教学 耳鼻咽喉科
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G642.44
字数 2756字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.02.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴旋 49 200 9.0 11.0
2 江广理 34 144 8.0 9.0
3 熊观霞 66 182 8.0 10.0
4 刘敏 104 524 11.0 19.0
5 庄惠文 25 42 3.0 6.0
6 王仙仁 7 7 1.0 2.0
传播情况
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2020(5)
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研究主题发展历程
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情景模拟教学
案例教学
耳鼻咽喉科
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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