药理学课后小论文在提高药理学教学成绩中的研究

• 作者: 刘叔文 姚新刚 李琳
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 小论文撰写 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.02.056

摘要

药理学属于药学的专业知识,课程的理论内容较多、枯燥乏味,学生普遍反映药理学内容庞杂,难学、难记、易混淆,从而影响学生学习的积极性.本研究选取药学专业153和药学相关专业240名学生,以传统的教育理念和课后小论文撰写辅助教学后,对期末考试的客观题部分分值进行对比研究,结果表明课后小论文撰写对于药理学教学效果提高具有显著作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳		54	278	10.0	13.0
2	刘叔文		92	422	10.0	13.0
3	姚新刚		5	10	2.0	3.0