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摘要:
语言文字训练是在具体的课文教学中进行的,这就涉及到如何认识教材内容的价值取向、如何把握编者的意图以及如何根据学生学习语文的认识规律合理安排训练的过程等许多问题.基于此,语文课重视训练是语文课程的任务决定的.语言是个工具.掌握工具要靠练.练才能熟,熟能生巧.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学语言文字训练的策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 语言文字 训练策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 2294字 语种 中文
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小学语文
阅读教学
语言文字
训练策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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134
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