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摘要:
童话是一种常见的主要针对儿童的文学体裁,其生动的形象、有趣的情节对小学生有着较大的吸引力。在小学阶段尤其是低学段的语文教学中,童话占有十分重要的地位。本文以苏教版小学语文教材为例,从'深情诵读''品咂语言''推荐经典''搭建平台'等几个方面展开论述。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 徜徉童话世界 培养低学段学生的阅读能力
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学语文 童话阅读 低学段
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G623.23
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作者信息
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1 张洁 41 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
童话阅读
低学段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
总被引数(次)
162
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