操作要点演示法在护理实训教学中的应用

• 作者: 苏少丹
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 静脉输液 操作要点演示法 护理实训教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: R472|G424.1
• 字数: 2773字
• 语种: 中文

摘要

目的 在护理实训教学中,采用操作要点演示法进行教学,使学生更好地明确学习重点,掌握护理操作的技术要点,从而有利于学生对护理操作项目的学习.方法 选择我校2016级护理系大专1班及2班学生共160人,每班随机分为试验组和对照组各80人,在学习静脉输液操作技术时,对照组教师按照传统的教师示教-学生练习-操作考核的教学模式进行教学,试验组教师采用操作要点演示法进行教学,即先演示操作要点,再按操作流程进行整体示教.随机抽样观察两组学生考试情况和教学满意度有无差异.结果 试验组学生静脉输液操作技术考核成绩为(66.76±5.01)分,对照组为(60.22±6.68)分,两组成绩差异有统计学意义(P<0.05).试验组学生对教学的满意度均高于对照组,差异亦有统计学意义(P<0.05).结论 在护理实训教学中,应用操作要点演示法,能提高教学效果和学生对教学的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏少丹		1	5	1.0	1.0