作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“应用意识”是数学新课标提出的核心名词之一,培养学生的应用意识有助于学生理解数学与生活的密切联系,帮助学生积累经验,提升应用能力,教师要善于根据教学需要对学生进行应用意识的培养。
推荐文章
如何培养小学生的数学应用意识
小学数学
应用意识
生活
培养小学生数学应用意识的几点尝试
小学数学
应用意识
培养策略
应用意识在小学数学课堂中的培养
小学数学
能力培养
小学生
源于现实,培养数学应用意识
小学数学
生活
应用意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学中应用意识的培养
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 应用意识 小学数学 培养 应用能力 教学需要 新课标 学生 教师
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜官付 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用意识
小学数学
培养
应用能力
教学需要
新课标
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导