作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、高职数学教学存在的问题1.数学教学目标不明确。2.数学课时数不足。3.数学教材单一。4.学生数学基础差。二、高职数学教学改革的新思路 1.以职业教育总体目标为依据,重新确立高职数学教学的具体目标。
推荐文章
对高职数学教学改革的探索
高职数学
教学改革
教育思想
教学内容
教学方法
考核形式
中职数学教学改革的几点思考
中职数学
教学改革
思考
高职数学教学中数学思维的研究
高职数学教学
数学思维
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高职数学教学的几点思考
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高职数学教学 数学教学目标 数学教学改革 教学存在 数学教材 数学基础 职业教育 课时
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职数学教学
数学教学目标
数学教学改革
教学存在
数学教材
数学基础
职业教育
课时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导