激趣设疑，让绘本“津津有味”

• 作者: 顾金花
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 设疑 激趣 学生兴趣 教学过程 自主发现 阅读 好奇
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

绘本最大的特点就在于生动有趣，易于理解。在教学过程中，要善于激趣设疑，激发学生兴趣，引发学生好奇，鼓励学生自主发现，合作阅读，让他们在“主动出击”的过程中，拿下绘本这块阅读领地，读出其中的“味道”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾金花		3	0	0.0	0.0