“格”理论视阈下大学生文学写作的教学策略

• 作者: 蒋传红
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: “格”理论 大学生文学写作 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 129-132
• 页数: 4页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述“格”理论视阈下大学生文学写作的教学策略,提出将作家文学作品的“格”分为大格、中格和微格,作为大学生文学创作的基本模式,大学生文学作品的写作和修改要以作家和大学生优秀文学作品的“格”为基础,在比较中遵循文体的基本规范,同时结合个性和作品本身进行创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋传红		18	20	3.0	4.0