"和人教育"理论的提出、结构与实施

• 作者: 李方红 王朕照 董顺
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 和人教育 和乎人性 和而不同 和美生活
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 理论新观察
• 页码范围: 59-63,141
• 页数: 6页
• 分类号: G40
• 字数: 9608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.11.025

摘要

"时代发展,问题新生,个体内化"都对教育理论的新构与优化提出了诉求."和乎人性、和而不同、和美生活"的"和人教育"理论包括"和性原则、和力目的、和润环境、和生课程、和学教学、和联评价"几大核心结构.在实施上,"从个人到组织、开发课程资源、教学活动变革,从点评到面评、定期优化完善、适时分享推广"是主要措施."和人教育"将"基础育人、科学育人、整体育人、系统育人与个性育人"有机结合起来,助力学生人力发展与人生优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李方红		16	7	1.0	2.0
2	董顺		8	5	1.0	2.0
3	王朕照		1	0	0.0	0.0