浅析“双主四步”课堂教学模式在美术课堂中的有效应用

• 作者: 杜思倩
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 双主四步 教学模式 美术课堂
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

随着“双主四步”课堂教学模式在我校的深入推进,如何在美术课堂教学中有效推进这一模式,充分发挥学生的主体作用,是作为美术教师亟待解决的问题。本文以“双主四步”课堂教学模式在美术课《制作手绘明信片》中的运用为例,从确定任务、明确流程、团队合作、互进实施等环节进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜思倩		1	0	0.0	0.0