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摘要:
在传统教育中,教师承担着“传道,授业,解惑”的责任,强调知识的传授、培养技能。在社会发展的新形势下,要求中职学校教师从传统的课堂填鸭式教学向教育过程的指导、组织、参与的角色转变。在教学工作中,要以服务学生为最高目的,以培育学生成长成才为最大责任,要有严谨的治学态度,更要有强烈的工作责任心。
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文献信息
篇名 职业学校教师的角色定位
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 职业学校教师 角色定位 工作责任心 传统教育 填鸭式教学 社会发展 教育过程 中职学校
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校教师
角色定位
工作责任心
传统教育
填鸭式教学
社会发展
教育过程
中职学校
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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