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摘要:
针对当前已有的新工科建设未能顾及已有专业,改善已有专业向融合性发展的状况,同时缺乏深入到具体专业尤其是课程建设改革的现状,提出了在新工科背景下地方性高校计算机类课程建设的模式架构。通过该架构,能够充实完善现有的计算机类课程体系,将传统教育改革为融合性的创新创业教育,提升学生的创新意识与核心竞争能力,为新工科课程建设和课程改革提供了有益的研究与探索。
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文献信息
篇名 新工科背景下地方性高校计算机类课程建设的研究与探索
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 新工科 地方性高校 课程建设 创新教育
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王斌 佳木斯大学信息电子技术学院 76 193 7.0 10.0
2 张旭 佳木斯大学信息电子技术学院 24 68 4.0 7.0
3 于莉莉 佳木斯大学信息电子技术学院 57 106 5.0 8.0
4 张磊 佳木斯大学信息电子技术学院 80 217 9.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
地方性高校
课程建设
创新教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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