"新工科"背景下"计算机科学导论"课程建设初探

• 作者: 李凤英 汪华登 董荣胜
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育专业认证 复杂工程问题 毕业要求 计算机科学导论 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6430字
• 语种: 中文

摘要

计算机科学是"新工科"专业的基础学科,在工程教育专业改革中起着十分重要的作用.本文以"新工科"建设为契机,围绕"复杂工程问题",结合桂林电子科技大学国家精品课程"计算机科学导论"的建设,将工程教育专业认证中的12条毕业要求的内容、关注点与"计算机科学导论"课程的基础概念和案例绑定在一起,从控制复杂问题的角度,探讨学生应掌握的课程内容,针对不同计算思维能力的大学新生,建议采用"低地板,高天花板"的原则进行教学.期望本文的工作能为计算机类第一门专业基础必修课的改革提供一种可以借鉴的模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董荣胜	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	115	1521	13.0	37.0
2	汪华登	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	15	31	3.0	4.0
3	李凤英	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	22	88	5.0	8.0