翻转课堂在《妇产科护理学》实践教学中的应用效果

• 作者: 何平平 冯婷婷 文敏 肖琪 陈海艳
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 翻转课堂 妇产科护理学实践教学 应用 质性研究
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3009-3011,3024
• 页数: 4页
• 字数: 4166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2018.21.040

摘要

目的 探讨《妇产科护理学》在护生翻转课堂实践教学中的应用效果.方法 选取该院2014级护理本科生《妇产科护理学》实践课教学中进行翻转课堂试点,在获取知情同意的前提下对19名护生进行团体焦点访谈.结果 分析表明,翻转课堂体验主题为有趣、画面感强以及加深思考、翻转课堂挑战性更大,但护生学习自信心不高,改进方向的主题为护生自主学习动机有待提高、课堂规模继续缩小、角色扮演提升真实性和专业性.结论 护生总体认为翻转课堂能够促进学习和思考,但今后在实践课中实行翻转课堂时需要加强的课前准备和课堂管理,提高翻转课堂的临床情境性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何平平	南华大学护理学院	102	612	13.0	19.0
2	文敏	南华大学护理学院	7	7	1.0	2.0
3	冯婷婷	南华大学护理学院	5	11	2.0	3.0
4	肖琪	南华大学护理学院	1	6	1.0	1.0
5	陈海艳	南华大学护理学院	1	6	1.0	1.0