用对应思想理解“比多、比少”的实际问题

• 作者: 王宗琴
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对应思想 数量关系 数学思想方法
• 年，卷（期）: 2018,（Z4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

'求比一个数多(或少)几的数是多少'的简单实际问题,是苏教版教材二年级上册第一单元安排的教学内容。由于分析并解答此类实际问题时,需要引导学生先将'求比一个数多几的数是多少'转化成'求两个数的和',将'求比一个数少几的数是多少'转化成'求两个数的差',再联系加、减运算的含义列出相应的算式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宗琴		4	0	0.0	0.0