作文评改之改中悟与写

• 作者: 黄梅
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评改 作文教学 作文课 孩子 学生 快乐 安静 老师
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

又到作文课了,孩子们雀跃着,这是我从教多年来罕见的学生对作文课的热衷。我打心眼儿里高兴,我发现自己的作文教学收到了预期的效果——孩子们有兴趣了!这节课我依然让学生先相互评改作文,孩子们认真仔细,享受着小老师用红笔画波浪线、圈点和写评语的乐趣,课堂上充满了愉悦。完毕,我笑着问:“孩子们,改得快乐吧?有收获吗?”“快乐,有收获”“能谈谈你们的收获吗?”学生七嘴八舌地谈论着,让他们表达得差不多了,我示意安静下来,问:“你们对这次的作文满意吗?”一下子教室突然安静得出奇,很多同学都低下了头,我看得出来他们不够满意。

作者信息

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1	黄梅		4	0	0.0	0.0