PBL教学模式在中医骨伤科临床教学中的应用

• 作者: 周驰 张庆文
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: PBL教学法 传统教学法 中医骨伤科 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.09.013

摘要

目的 比较PBL教学法与传统教学法在中医骨伤科临床教学中的差别,探索PBL教学模式在中医骨伤科临床教学中的应用.方法 将84名学生随机分为PBL教学组和传统教学组,各42名,分别采用PBL教学和传统教学后,采用考核和调查问卷的方法分析教学效果.结果 PBL教学组的病例分析得分、总分、满意度和专业兴趣的帮助程度均高于传统教学组(P＜0 05),二者差异有显著性.结论 PBL教学模式在中医骨伤科临床教学中应用效果显著,值得在临床教学中应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庆文	广州中医药大学第一附属医院关节骨科	71	446	11.0	18.0
2	周驰	广州中医药大学第一附属医院关节骨科	29	115	7.0	10.0