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摘要:
《药用植物学》是我校中药类专业的必修基础课,开设本课程的目的是为了让学生在认识中药、鉴别中药饮片前,先认识中药的基原植物.所以本门课程的教学应侧重于在植物分类的基础上,教会学生辨认药用植物的植物学特性和生物学特性.课堂理论教学虽然能以色彩鲜明的植物图片诠释其形态特征,但还不足以让学生印象深刻.为此,笔者总结了本课程近两年的实际教学方法和经验,以期为相关学科教学提供帮助.
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文献信息
篇名 技能型培养为目标的《药用植物学》实践教学模式探讨
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 药用植物学 植物形态教学
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G423
字数 1673字 语种 中文
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药用植物学
植物形态教学
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