技能型培养为目标的《药用植物学》实践教学模式探讨

• 作者: 朱丽芳 李入林 武林志
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 药用植物学 植物形态教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G423
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

《药用植物学》是我校中药类专业的必修基础课,开设本课程的目的是为了让学生在认识中药、鉴别中药饮片前,先认识中药的基原植物.所以本门课程的教学应侧重于在植物分类的基础上,教会学生辨认药用植物的植物学特性和生物学特性.课堂理论教学虽然能以色彩鲜明的植物图片诠释其形态特征,但还不足以让学生印象深刻.为此,笔者总结了本课程近两年的实际教学方法和经验,以期为相关学科教学提供帮助.