小学数学整合生活资源的策略研究

• 作者: 曾桂洪
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 生活化教学 教学方法 能力提升
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

摘要

学习的目的是为了掌握一门知识,更好地为现实服务,任何一门课程都来自对生活的感悟,对于小学生的数学教学也不例外.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,从而使学生能够获得更多的知识,为以后的发展奠定基础,使每个学生都可以获得最基本的数学知识.通过对小学数学的生活化教学,更易于学生的理解,符合学生思维能力较弱的现实,在小学教学中具有很好的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾桂洪		1	0	0.0	0.0