临床护理路径对糖尿病患者健康教育的探讨

• 作者: 耿海霞
• 来源期刊: 中国城乡企业卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 老年糖尿病 临床路径 护理 健康教育
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.16286/j.1003-5052.2018.03.072

摘要

目的 探讨老年糖尿病患者进行健康教育时应用临床护理路径的效果.方法 收集南开大学附属医院(天津市第四医院)内分泌科收治的62例老年糖尿病患者,按进科时间先后分为观察组和对照组,每组各31例.对照组采用一般健康教育,观察组在采用一般健康教育的同时应用临床护理路径.结果 观察组的健康评分为(92.3±2.6)分、知识问卷为(8.4±0.2)分、操作为(8.9±0.3)分,对照组健康评分为(81.2±2.9)分、知识问卷为(6.3±0.4)分、操作为(5.9±0.2)分,观察组评分优于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 临床护理路径可增加患者对疾病认知,提高患者操作水平,改善生活质量,临床效果满意.