新教师资格证考试背景下高专院校学前教育课程改革的思考

• 作者: 汪冠楠
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新教师资格证考试 高专院校 学前教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对现阶段高专院校学前教育专业课中教师德育有待加强、教育知识和能力有待提升、专业技能的培养方向不确定、教育技能的培养亟待加强,以及课程评价形式单一的问题,提出树立完整课程观、调整课程结构、健全课程考核体系、加强实践基地建设、开展课内外小组实训教学、职前培养和职后培训相呼应等对策,争取做到课证相融合,完善学前教育专业课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪冠楠		12	10	2.0	3.0