数学建模思想融入初中数学课堂教学实践的研究

• 作者: 张素慧
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 数学建模 课堂教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 2016字
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学中,数学建模的重要性正日益被重视.数学建模思想与教学的联系,重在课堂教学中的融合,即在数学概念构建中,在数学问题解决中,本着数学知识作为建构新知识、解决问题的工具性存在,让数学知识的作用模型化,是数学建模思想融入课堂教学的重要思路.实践证明,在数学学习情境中,在数学学习方式的运用中,在数学问题解决中,都存在着数学建模思想融入的空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张素慧		7	0	0.0	0.0