思维导图在临床医学概论—诊断学教学中的应用

• 作者: 李庆钰 李颖 杨春丽
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学概论诊断学教学 思维导图 非临床医学专业
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2310字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.10.008

摘要

为了提高临床医学概论诊断学教学质量和学生学习兴趣,在临床医学概论-诊断学引入思维导图进行教学.思维导图同样适合非临床医学专业的学生,在面对教学内容广泛,信息量大,知识框架复杂的情况下仍然能够适应和胜任,帮助教师有效整合教材,理清教学思路,也能帮助学生把握学习重点,提高课堂学习效率,在非临床医学专业的辅助教学方面有着巨大的优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颖	贵州省遵义市遵义医学院附属医院产科	17	46	4.0	6.0
2	杨春丽	贵州省遵义市遵义医学院附属医院临床技能实验室	7	33	4.0	5.0
3	李庆钰	贵州省遵义市遵义医学院附属医院临床技能实验室	2	2	1.0	1.0