临床医学生实验诊断学教学的问题与思考

• 作者: 刘郁莹 张佳俐 张天安 戚红 杜晓玲 秦宇
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 实验诊断学 教学改革 临床思维能力 复合型人才
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 758-761
• 页数: 4页
• 分类号: R44
• 字数: 5146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2017.10.12

摘要

实验诊断学是一门由基础医学向临床医学过渡的桥梁课程,无论是在临床诊断学还是临床医学中,都占有不可缺少的地位.但实验诊断学教学存在的问题制约了学科的发展.通过合理的科室设置、建设一支稳定专业的教师队伍、更新教学内容、采取多模式教学方法等手段,力求使实验诊断学实现可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚红	天津医科大学基础医学院	16	39	3.0	5.0
2	杜晓玲	天津医科大学基础医学院诊断学教研室	11	21	3.0	4.0
3	秦宇	天津医科大学基础医学院诊断学教研室	10	29	3.0	5.0
4	刘郁莹	天津医科大学基础医学院教学办公室	14	20	3.0	4.0
5	张佳俐	天津医科大学基础医学院诊断学教研室	5	8	1.0	2.0
6	张天安	天津医科大学基础医学院诊断学教研室	4	8	1.0	2.0