基于案例教学法的C语言之循环嵌套教学设计

• 作者: 景运革 程妮
• 来源期刊: 现代计算机
• 关键词: C语言 循环嵌套 案例教学法
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 65-70
• 页数: 6页
• 字数: 4307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2018.33.015

摘要

循环嵌套是《C语言程序设计》课程中的重难点内容,是进行复杂程序设计的基础.针对学生的实际情况,通过典型教学实例的设计,以问题为引导,由易到难、逐层深入地分析循环嵌套的概念、结构与执行过程,提高学生利用循环嵌套解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景运革	运城学院数学与信息技术学院	23	41	5.0	5.0
2	程妮	运城学院数学与信息技术学院	11	20	3.0	4.0