以微课促进教师教学方式转变的探究

• 作者: 王艳华
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 微课 教学 融合 方式
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教法切磋
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.21.026

摘要

通过以微课与教学的融合,可以随时随地为师生创建自主学习服务的数字学习环境,将信息技术最新成果引入教育教学,并借助信息技术手段重塑教学方式,可以促进各学科教师在各自领域进行新的探索,更新教育观念,拓宽教育途径,以促进教师的教学方式和提升学生的个性化学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳华		4	2	1.0	1.0