项目化教学在高职 《母婴护理学》 教学 改革中的探索

• 作者: 巴艳辉
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 高职 母婴护理 项目化教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 2107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2018.05.286

摘要

目的:探索项目化教学在三年制高职 《母婴护理学》 课程教学改革中的应用.方法:以项目化教学改革理念为依据,在 《母婴护理学》课程教学中,对呼伦贝尔职业技术学院护理系2014级高职护理1、2班实施传统教学,2014级高职护理3、4班实施项目化教学改革探索.结果:对实施项目化教学的学生问卷调查结果显示学生对该教学方法总体评价良好.理论考试 、 技能考核成绩,项目化教学高于传统教学的学生(P<0.05),经过项目化教学的学生母婴护理综合能力有明显的提高.结论:《母婴护理学》 项目化教学法能有效提高学生学习成绩和护理综合能力,可以推广和应用于高职院校相关课程中.

作者信息

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1	巴艳辉		1	0	0.0	0.0