探得合作快乐，知得融会贯通——英语本真课堂运用的探析

• 作者: 方玥
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 本真课堂 运用 开放 合作 交际
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

英语课堂中，教师为学生搭建合作的平台，给学生自我尝试与主动表达的机会，对提高课堂教学有效性和学科综合素养有不可替代的重要作用。因此，教师可就英语本真课堂运用作探析，阐述围绕学生英语学习的发展需要，注重资源活化、过程优化和自信展现对活跃课堂教学情境的正面迁移作用。

作者信息

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1	方玥		3	0	0.0	0.0