农村学校数学教育的现状及其对策

• 作者: 李定安
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学 数学教育 现状对策
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G40-032

摘要

中小学数学教育是基础教育的重要组成部分,农村中小学数学教育更应该得到人们的重视。但是,农村中小学数学教育还不容乐观,这不能不迫使我们去了解农村数学教育的现状。本文在对农村中小学的数学教育问题、师资状况、教师学历层次、教学水平、学生生源、待遇问题、身体状况等展开调查的基础上,经过小组讨论,主要提出问题,并就这些问题给出了相应对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李定安		1	0	0.0	0.0