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程序设计基础课程多元化教学体系的研究
程序设计基础课程多元化教学体系的研究
作者:
张明
程远
章曙光
钟娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
程序设计基础
多元化
教学体系
摘要:
针对程序设计基础课程的学科特点和教学现状,根据教学情况的前期调研,结合我院的实际情况,对本课程以理论和实践教学一体化为入手点进行教学改革;课程教学分步骤改进教学内容和方法、考核方式、实践方法以及创新方法,探索理论和实践多元化的人才培养模式,为达到促进学生全面发展的目的奠定了基础。
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C语言
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项目化教学
任务驱动
基于程序设计基础课程建设的思考
程序设计基础
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文献信息
篇名
程序设计基础课程多元化教学体系的研究
来源期刊
电脑知识与技术:学术交流
学科
教育
关键词
程序设计基础
多元化
教学体系
年,卷(期)
2018,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
92-94
页数
3页
分类号
G642
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
章曙光
安徽建筑大学电子与信息工程学院
35
155
7.0
11.0
2
钟娟
安徽建筑大学电子与信息工程学院
16
32
3.0
5.0
3
张明
安徽建筑大学电子与信息工程学院
9
48
4.0
6.0
4
程远
安徽建筑大学电子与信息工程学院
4
7
1.0
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参考文献(1)
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参考文献(1)
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参考文献(1)
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参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
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节点文献
程序设计基础
多元化
教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
主办单位:
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-3044
CN:
34-1205/TP
开本:
出版地:
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号:
26-188
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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