基于循证医学的PBL和CBL法在口腔颌面外科教学中的应用

• 作者: 孙玉华 王天啸 肖丽婷
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: 循证医学 PBL CBL法 口腔颌面外科教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 2601字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨基于循证医学的PBL和CBL法在口腔颌面外科教学中的应用价值.方法:选取我院2015级口腔医学专业80名学生作为本次研究对象,将其划分为两组,传统组(采用传统教学法)和研究组(循证医学引导下采用PBL联合CBL教学法),对比不同教学方法后两组学生理论知识、临床实践操作的成绩,同时调查两组学生对教学的满意程度.结果:研究组学生理论知识成绩(90.64±1.52)分、临床实践操作成绩(91.85±1.25)分,均高于传统组的(81.46±2.09)分、(84.75±2.65)分,对比差异有统计学意义(<0.05);研究组学生对教学方法的总满意度高于传统组总满意度,对比差异有统计学意义(<0.05).结论:循证医学的PBL和CBL法在口腔颌面外科教学中的应用效果显著,能够有效提高学生综合素质,进而提升教学的质量,有推广应用的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉华	徐州医科大学口腔医学院	5	2	1.0	1.0
5	王天啸	徐州医科大学口腔医学院	4	6	2.0	2.0
6	肖丽婷	徐州医科大学口腔医学院	2	0	0.0	0.0