巧用绘本助力低年级看图写话

• 作者: 林晓露
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 低年级 看图写话兴趣 创造力 想象力
• 年，卷（期）: scjmsts_2018,（6）
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

绘本是以绘画为主,图画精美,色彩明艳,并附有少量文字的书籍。优秀绘本的图画信息丰富,呈现了文字中没有讲的,或者没讲完的内容,具有广阔的想象空间。绘本不仅是学故事,懂知识,而且可以多方面帮助孩子建构精神,培养多元智能。国际公认“绘本”是最适合幼儿阅读的图书。绘本是读图读文,看图写话是读图写文,既然二者都和图的联系极为密切,那么为何不以“图”为媒,帮助学生提高看图写话的能力呢?但是,仅仅运用教材中的所提供的种类较为单一的图片,无法激发学生积极的兴趣,甚至容易使学生形成定势思维。因此,教师可以从绘本入手,运用绘本的“图画美”、“故事美”、“情感美”的特点,巧用绘本,有效帮助低年级学生提高看图写话能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓露	福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学	1	0	0.0	0.0