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摘要:
本文针对高职教材建设中建设模式和教材内容存在的问题,提出基于"互联网+"建设新型高职教材建设要注意资源渠道多元化、资源内容的可利用性、资源的交互性、教材范例的创新性,论述基于"互联网+"的新型高职教材建设的前沿技术与建设框架。
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文献信息
篇名 基于“互联网+”的新型高职教材建设研究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 “互联网+” 高职 新型教材建设
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌艺春 25 48 4.0 6.0
2 翟红云 14 29 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
高职
新型教材建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
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26858
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