作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
历史学科教学的目标之一就是在系统地传授学生知识的前提下帮助他们深入地分析与看待历史问题。批判性思维可以帮助学习者做出更好的判断与选择,从而做出最合理与科学的决策。因此,培养学生的批判思维是初中历史教学的重要任务之一。
推荐文章
初中历史批判性思维的教学实践
批判思维
史料验证
创新教学
初中历史批判性思维教学研究
初中历史
批判性思维
教学方法
模式
论历史教学中批判性思维的培养
历史教学
批判性思维
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在初中历史教学中培养学生的批判性思维
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 初中历史 培养学生 批判性思维
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏太元 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
培养学生
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导